La Periode-de-Latence
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Il est possible et même conseillé de le développer, jour après jour, pour l'amener à réussir et être heureux (se). Connaître le développement psycho-affectif de l'enfant, vous aidera à mieux l'éduquer; à lui assurer une bonne santé, épanouir sa sexualité, poser les bases d'une bonne situation financière et d'excellentes relations humaines. À ce propos, nous vous indiquons les faits techniques et psychologiques de cette importante éducation ici-même; éducation qui procurera (à l'enfant et vous-même) succès et bonheur. La Periode-de-Latence Le développement psycho-sexuel chez l’enfant de 6 à 12 ans La période de latence. Cette période de latence, permet à l’enfant de commencer à fréquenter une école. Les interdits et les conventions sociales, vont continuer à modeler ses comportements sexuels. L’enfant commence à développer des mécanismes de défense. Intimité et pudeur composent la psychologie de cet enfant. La nudité peut l’embarrasser. Cet être a tendance à se sentir plus à l’aise avec les enfants du même sexe que lui. Si le complexe d’Œdipe est résolu, les rapports avec le parent du même sexe seront harmonieux; tout comme ses relations humaines et interpersonnelles. À la période de latence, on ne signale aucune zone érogène particulière. Cependant, pendant cette phase, la masturbation occasionnelle est possible. L’enfant a conscience de son identité sexuelle. Il / elle peut encore jouer à des jeux de rôles (jouer au docteur ou à la doctoresse, jouer à l’infirmier (e), jouer à papa et maman, etc.) Les caractères sexuels secondaires apparaissent (poils pubiens, menstruation, timbre de la voix, etc.) Ce qui peut gêner ou rendre fière. Ces pré-adolescents (es), ont une plus grande prise de conscience de leur orientation sexuelle et de leur identité sexuelle. Ces enfants sont sensibles au commentaire des autres, ce qui influence leur image de soi. Les sensations sexuelles s’intensifient. Ces créatures recherchent activement des informations sur la sexualité. Leurs fantasmes augmentent. Ce qui donne parfois lieu à des attouchements sur leur corps (masturbation) ou sur le corps du sexe opposé (baisers, etc.) Contrairement au stade oral, anal, phallique et génital, aucune fixation ne survient habituellement à la période de latence. À cet effet, voir Tableau 5, à la page: Sexualité (La sexualité des enfants). Cet important tableau est une synthèse des modèles de développement de Sigmund Freud, Jean Piaget et Erik Erikson. Pour explorer les autres stades importants: * Le stade oral * Le stade anal * Le stade phallique * La phase de latence * La phase génitale
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