Apprendre à Bien Ecrire
Veuillez partager cette page; voyez comment s'y prendre ci-dessous: (Share this page. Enjoy this page? Please pay it forward. Here's how) Certains accents manquants sont une obligation du logiciel, veuillez nous en excuser. La nature et la culture de l’être humain sont variées et complexes, il est possible de cultiver l’Homme; du moins jusqu’à un certain point. Il est possible et même conseillé de le développer, jour après jour, pour quiconque veut réussir et être heureux (se). Apprendre à bien écrire vous aidera à demeurer en bonne santé, à épanouir votre sexualité, à gagner plus d'argent, à avoir d'excellentes relations humaines. À ce propos, nous posons les bases techniques et psychologiques de cet apprentissage ici-même. 10. Apprendre à bien Ecrire En fait, parler et écrire sont des formes symbolique de la pensée. Tout comme penser et parler, écrire c’est communiquer. Communiquer avec soi et avec les autres. Ecrire pour écrire ne sert à rien. C’est une perte de temps. Nous voulons écrire pour passer un message, nous faire comprendre et être utile. Tout ce que nous avons dit sur la culture de la pensée et de la parole, peut s’appliquer à la culture de l’écriture. L’écriture est un puissant moyen de communication. Apprendre à bien Ecrire, c’est ouvrir les portes du succès et du bonheur. Bien Ecrire pour se faire bien comprendre Beaucoup échouent dans certains domaines, parce qu’ils ne se sont pas bien fait comprendre. Car une chose est de dire quelque chose, mais une autre est de la dire de manière à être compris (e). Il est imprudent et peut efficace de croire que : peu importe la manière dont nous nous exprimons, les gens à qui l’on s’adresse vont nous comprendre de toutes les façons. Non. Il faut prendre soin de leur faire comprendre. Vous assurer que votre message est passé tel que vous souhaitiez qu’il passe. Communiquer est un art qui s’apprend. C’est pour cela que la communication est une spécialité qui s’enseigne à l’école; tout comme la pédagogie (l'art d’enseigner). La pédagogie fut crée lorsqu’on réalisa que: «maîtriser une matière, ne signifie pas que l’on puisse bien l’enseigner ou bien la communiquer.» Or, on peut enseigner par la parole ou par l’écriture. Mais on peut aussi enseigner par les gestes, l’attitude et le comportement. Ceci est surtout vrai pour les éducateurs (trices). Nous y reviendrons dans la section : Les relations familiales (épouse et époux, parents et enfants (voir la page: Les relations humaines) Bien Ecrire : faute, phote, fote, fôte... Il est juste d’écrire pour amener quelqu’un à comprendre, réfléchir par lui-même, passer à l’action, réussir, etc. Bien sûr, pour bien se faire comprendre il est important de parler ou d’écrire en tenant compte des lois de la communication. Car les fautes de grammaire (orthographe, accord, abréviation, vocabulaire, conjugaison, ponctuation, syntaxe, prononciation, coquille, faute de frappe, etc.), peuvent réduire la teneur, le sens et la portée des propos. Comme nous l’avons dit à la page: La santé de l'esprit (veuillez lire la section: Apprendre à bien lire), en parlant de la culture de la parole, les fautes peuvent créer de l’aversion dans l’esprit de ceux qui écoutent ou lisent. Le lecteur pourrait même retirer sa sympathie et éviter l’auteur comme s’il était lui-même ces fautes-là. Le lecteur impatient pourrait se dire: «J’en ai pour mon voyage. Comme je regrette d’avoir commencé à lire ce...Il y a certainement quelque chose de mieux à lire quelque part.» Les fautes peuvent même changer la signification des idées et fausser le message. Ainsi, l’auteur coure le risque ainsi d’obtenir le résultat inverse de ce à quoi il s’attendait. Il est judicieux de manifester une politesse envers une langue, en évitant de faire des fautes. Mais bien sûr, il y a faute et faute... Comme nous l’avons aussi dit plus tôt: Celles et ceux qui sont meilleurs (e) que nous en française, remarqueront que la langue française n’est pas notre première langue. En fait c’est notre seconde langue. Ceci étant dit, nous ne cherchons pas à nous justifier. Notre propos ne change rien à ce que nous venons de dire. Nous faisons de notre mieux. Nous nous excusons d’avance pour les erreurs que vous pourriez déceler. Notre objectif est de nous perfectionner dans ce domaine. C’est pour très bientôt. Toutefois, nous sommes certain que l’essentiel du message passe. Pour l’instant, c’est le plus important... Bien Ecrire en toute simplicité Tout comme le fait d’éviter de faire des fautes, il faut écrire en toute simplicité et en toute clarté. Soyons bref et précis lorsque nous écrivons. S’il faut aller droit au but, allons droit au but. Pourquoi tourner en rond? Pourquoi tourner autour du pot? Pourquoi y aller par quatre chemins? À moins que par d’interminables digressions, quelqu'un ne cherche à atteindre un but précis: étirer le temps ou semer la confusion. Pourquoi écrire ce qui est inutile? C’est une perte de temps, pour nos lecteurs (trices) et nous-même. Comme dans l’art de bien parler, nous voulons Ecrire pour pousser le lecteur à élargir ses idées et à agir. Donner une opportunité positive à celles et ceux qui nous lisent, l’opportunité de penser en toute liberté et avec vertu, c’est respecter leur intelligence et fortifier leurs facultés mentales. Mais c’est bien plus. C’est donner du plaisir à la lecture et de la lecture au plaisir. Écrivons des choses positives. Qu’est-ce qu’une chose positive? C’est simple. Ce n'est pas compliqué. Une chose positive est une chose pleine de vertus. Veuillez relire la section : La santé de l’âme (Page: Santé) Sachez qu’avec des écrits, tout comme la parole ou des pensées, vous pouvez guérir ou blesser, faire vivre ou tuer, réussir ou échouer. Écrivons de façon imagée, dans un style original et recherché. C’est bien connu que : «Une image vaut mille mots.» Une écriture imagée s’imprègne mieux dans la conscience et le subconscient. Tout comme lorsqu’on donne des exemples, des illustrations, des comparaisons, des paraboles, des hyperboles, etc., aide les écrits à bien s’enraciner dans l’esprit profond. Bien Ecrire avec son esprit Vos écrits doivent comporter la force de votre volonté, votre confiance et votre personnalité. Des écrits puissants et robustes dénotent une forte personnalité; une personnalité vigoureuse à l’esprit fort. Ces genres d’écrits sont efficaces et font leur chemin. Ces écrits défient le temps et deviennent des classiques. En écrivant, tout comme en parlant, soyez sûr de nous-même. Soyez vous-même, en toute simplicité et brièveté. Ici, être simple ne rime pas avec être simpliste. La simplicité, n’est pas de la légèreté. Des écrits simples ne sont pas inutilement compliqués. Alors que des écrits simplistes frôlent la médiocrité. D’une façon ou d’une autre, être simple et bref ne doit en rien ôter la clarté et l’efficacité de votre message. Bien Ecrire avec savoir et compétence Bien sûr, en écrivant ou en parlant il est bon de savoir de quoi on parle. Quel désastre, que de lire ou d’écouter quelqu’un qui ne maîtrise pas son sujet! Ici encore, l’ignorant ou le sot passe inaperçu tant et autant qu’il ne s’exprime pas; verbalement ou par écrit. Mais le fait-il, que le voilà mis à découvert. Comprenons-nous bien, notre objectif n’est pas de faire taire ceux qui ne savent pas. Notre objectif est de mettre en garde les gens qui les lisent ou les écoutent. Nous voulons aussi mettre en garde celles et ceux qui s’adressent à un grand nombre de personnes. Nous savons que l’on apprend avec des erreurs. Bien Ecrire: le droit à l’erreur? Le poète parle du «droit à l’erreur.» Oui. Mais lorsqu’on induit en erreur les foules, parce qu’on n’a pas pris le temps d’apprendre et de comprendre... C’est par l’apprentissage, l’ascèse et la compréhension que le pied tendre devient un pro; et commence à rouler sa bosse. Pour l’Amour de Dieu; que quiconque veut s’exprimer devant le grand nombre, maîtrise son sujet. Bien Ecrire avec son coeur En plus d’écrire en s’inspirant de tout l’arsenal technique que nous mettons à votre disposition, nous voulons que vous : écriviez avec votre cœur. Car quiconque écrit avec son cœur, en disant la vérité, touche le cœur de ses lecteurs. Un lecteur dont le cœur est touché et qui perçoit la vérité, accepte déjà à moitié ce qu’il lit. Nous disons à moitié, car l’autre moitié relève de l'esprit du lecteur (son mental, son intelligence). Un ton aimable, poli, choisi, rehausse l’efficacité du message. Un ton sympathique et agréable rehausse l’efficacité du message. Bien Ecrire honnêtement Écrivons en toute honnêteté. Oui. Soyons honnête dans nos écrits. De toutes les façons, certaines tromperies sont si évidentes qu'elles font rire les oiseaux. Beaucoup de lecteurs (trices) sont plus intelligents (tes) que le trompeur ne le pense. Le mensonge n’est pas une vertu, le mensonge ne mène nul part. Tôt ou tard, la vérité finit par triompher; et le menteur paye le prix de son mensonge. Un prix amer, croyez-moi. Nous savons que certains mensonges ne sont pas prémédités. Pour ainsi dire, certains mentent de bonne foi. C'est-à-dire qu’ils ne savent pas que ce qu’ils disent ou écrivent est un mensonge. Mais un mensonge est un mensonge. Rappelons-le : «Mentir c’est dire ce qui est faux.» Toutefois : «Mentir c’est aussi refuser ce qui est vrai.» Bien Ecrire avec humour Comme dit plus haut, ici aussi, l’humour intelligent renforce la valeur des écrits. L’humour intelligent ne blesse personne. Ce genre d’humour-là est empreint d’amour et de respect. ’humour doit être à propos. C'est-à-dire qu’il doit rehausser l’efficacité du message et non le diluer. L’humour maladif pourrait entraîner des maladies. Développons notre sens de l’humour, mais en respectant la sensibilité de celles et ceux qui nous écoutent. Sensibilité religieuse, culturelle, éducationnelle, politique, philosophique, etc. Et pour paraphraser les propos que nous avons déjà tenus dans l'importante section : 7. Apprendre à bien parler (voir la page: La santé de l'esprit), disons ceci: «Comme dans beaucoup d’autres activités physiques, mentales, spirituelles, etc. ce que l’on pense, dit, fait ou écrit sont importants. Nos pensées, nos dires, nos agirs et nos écrits sont importants. La manière de penser, de parler, d’agir et d’écrire est tout aussi importante. Mais ce qui importe plus encore, c’est l’attitude intérieure de la personne qui pense, parle, agit ou écrit. En d’autres termes, la valeur des pensées, des dires, des agirs ou des écrits est rehaussée par la valeur intrinsèque de la personne qui pense, parle, agit ou écrit». Autrement dit, une personne qui possède une belle âme et un bel esprit sera plus convaincante que le médiocre. Les écrits d’une âme pleine de vertus seront plus convaincants. Un être vertueux charge ses pensées, ses paroles, ses actes et ses écrits de vertus. Cette charge est à la fois une charge émotive et intellectuelle. Un tel être est aussi convaincu de ce qu’il pense, dit, fait ou écrit. C’est pour cela que ces pensées, ces paroles, ces actes ou ces écrits sont très efficaces et atteignent leur but. Ses écrits atteignent le but ultime. Car une sorte d’aura divine entoure ces pensées, ces paroles, ces actes, et ces écrits-là. Rien de mystérieux. Tout comme moi, vous avec certainement déjà lu quelqu’un. Et en le lisant, vous vous êtes senti (e) enveloppé (e) par quelque chose de doux et de tranquille. Quelque chose comme une musique d’en haut enrobait ses écrits. Et pourtant, ces écrits n’étaient pas riches en grammaire (vocabulaire, ponctuation, syntaxe, conjugaison, etc.), ou en tournures stylistiques hors du commun. Ces écrits simples venaient d’un cœur sincère et aimant. Vous vous êtes dit : «Incroyable! Celui-ci dit la vérité. Il me veut du bien. Lisons-le.» Certains disent que : «La manière d’écrire, vaut plus que ce que l’on écrit.» D’autres disent que : «Ce que l’on écrit, vaut plus que la manière dont on l’écrit.» Nous disons que : «La manière d’écrire et ce que l’on écrit, sont tout aussi importants.» Mais nous ajoutons que : «La beauté de l’âme et de l’esprit de quiconque écrit, tout comme une foi inébranlable en ce qu’il écrit, font d’un écrit plus qu’un écrit. Elles font qu’un écrit atteigne son but.» Bien Ecrire: conclusion ouverte En conclusion ouverte, disons ceci : «Si c’est exact que nous devons parler comme nous écrivons, c’est aussi exact que nous devons Ecrire comme nous parlons. Nous voulons parler et Ecrire avec amour et respect. En tenant compte de la culture, de l’éducation, de l’intelligence, de la sensibilité, du tempérament, des besoins, de celles et ceux à qui nous nous adressons. En tenant compte du but de notre message.» www.GreenPeace.ca Et? Bien sûr... bien sûr... :)
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